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课程特色
Curriculum features
SBS 课程属于朗文英语体系。特点注重听、说、读、写全面发展的基础上以英语词汇和语法这一主线展开课堂教学和练习,包含从小学到高中的50个语法点,注重交际运用功能。
  • 交际功能与语法功能的完美结合
    每一课都有一个语法中心点,以及需要频繁使用该语法项的交际情景。
  • 语法覆盖面广
    四册共五十课,从最基本的动词to be 到动词wish后面从句中的虚拟式,几乎覆盖了英语语法的所有要点。
  • 交际情景多样
    从最基本的自我介绍,到和别人谈论流行时尚;从家庭聚会,到外出度假,教材列举立刻五十种交际策略,而这些交际策略又和语法要点一一挂钩,不断操练和运用正确的语言表达。
  • 注重语言能力
    在抓住语法—交际这条主线的同时,教材还注重培养学生全面的语言能力,每一课都有听力、阅读、发音等组成部分,全面锻炼学生的语言能力。
  • 信息与时代同步
    每隔三课出现一期“公报”,以课外阅读、网上聊天和图片等方式,列举世界各国文化,以灵活多样的方式开拓学生眼界。
课程能力训练
  • Chapter opening    提供本单元的语法结构和主题
  • Vocabulary preview  以图画词典的方式汇总了课文的生词
  • Pronunciation    提供发音模式、重音、语调和相关听说练习的机会
  • Side by side journal  要求学生通过写作把课文主题与自身经历相联系
  • Side by side gazette 以杂志的形式提供富含多元文化信息的阅读材料
side by side学习构架
第一级

UNIT1: 介绍个人信息(姓名,住址,电话号码,籍贯等)。
UNIT2:教室物品、市内场所、家中布局。
UNIT3:动作的现在进行时。
UNIT4:日常行为的一般进行时及be busy句型。
UNIT5:反义词的对比和回答。
UNIT6:复习及亲属关系,时态和所处位置。
UNIT7:there be句型和室内场所、方位。
UNIT8:描述穿着、颜色的单复数变化。
UNIT9:一般现在时为主描述个人相关信息:技能、籍贯、日常行为等。
UNIT10: 助动词do结合星期提问个人兴趣和日常行为。
UNIT11: 结合日期进行频率行为的提问及描述个人外貌。
UNIT12:表情和心情的描述
UNIT13: can/have to 句型。
UNIT14: 一般将来时及时间、日期、季节的表达。
UNIT15: 结合过去时态描述身体状态和表达一些疾病。
UNIT16:过去时态极不规则动词。
UNIT17: 通过描述身体状态和情感来练习反义词汇。

    学完以后基本的日常单词和简单对话没有问题,有三四百词汇量基础。第一册的内容很多,让小学低年级的孩子或者对英语没什么基础的孩子学起来会很困难。

第二级

UNIT1: 复习时态:一般现在时/现在进行时/一般过去时;like to 句型。
UNIT2:食物及可数不可数的表达。
UNIT3:祈使句及食物的复合描述。
UNIT4:might句型表述将来时。
UNIT5:should句型,性格的描述,物主代词。
UNIT6:最高级及结合购物场景练习比较级。
UNIT7:祈使句,指路。
UNIT8:if 从句及副词比较级。
UNIT9:过去进行时及while从句,反身代词。
UNIT10: 结合过去和将来的时态表达能力及义务,涉及could,be able to ,have got to,to+形容词句型
UNIT11: 复习过去时与可数/不可数,must句型提出建议 
UNIT12:用时间表达法(分钟,日期,天数等)复习将来时态 
UNIT13: some/any 用法,提供帮助并复习时态。 

    学完以后有五六百单词量基础,掌握一般现在时,现在进行时,一般将来时,一般过去时的时态,能描述一些个人信息表达基本情感。

第三级

UNIT1: 复习时态:一般现在时/现在进行时/一般过去时;描述习惯行为。
UNIT2:过去时及规则动词与不规则动词。
UNIT3:将来时表达计划和打算。
UNIT4:结合现在完成时描述已经发生的动作;过去分词和have提问。
UNIT5:现在完成时,sine/for 句型;how long 提问。
UNIT6:现在完成进行时表述经历及任务。
UNIT7:用动名词和不定式表述好恶行为、习惯、计划、决定等。
UNIT8:过去完成时&过去完成进行时讨论做过的事情和经历。
UNIT9:结合过去时,将来时,完成时描述词组式的动作。
UNIT10: too,either, neither 的用法及相关的询问和给出原因。

学完以后有七、八百单词量基础,掌握一般现在时,现在进行时,一般将来时,一般过去时的时态,祈使句和情态动词,能简单描述个人性格和提出建议和请求,表达好恶。

第四级

UNIT1: 复习时态:现在完成时/现在完成进行时;过去完成/过去完成进行时;讨论动作的持续。
UNIT2:情态动词结合完成式作推论。
UNIT3:被动语态及关系代词。
UNIT4:复合式问句。
UNIT5:if条件从句(现在时)和hope从句作推论 
UNIT6:wish从句。
UNIT7:if条件从句(过去时)和wish从句。
UNIT8:结合时态练习间接引语从句。
UNIT9:反意疑问句和强调句。
UNIT10: 复习:动词时态,条件句和动名词。

学完以后有1000左右单词量基础,掌握现在时,进行时,将来时,过去时,完成时相关的的时态,祈使句和情态动词,能简单描述人物所处职业和相关动作,将来计划,描述已发生的经历。

摩登的课堂,从来都不是一成不变或者枯燥的课堂,每一个孩子都是具有自身特色的个体,学习的进度也各有不一

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